Mémoire d'Oc n° 98 (février 2003)
Les à-côtés de l’Éducation Nationale
100 pages – (2003)
Introduction
N’attendez pas ici un exposé sur les différentes méthodes utilisées en matière d’éducation dans les écoles primaires et les maternelles, surtout dans les écoles rurales, sur le bien-fondé de ces réformes, – je m’en garderai bien, n’étant absolument pas compétente, simplement « consommatrice du système », d’abord pour moi et les souvenirs que j’en ai gardé, puis au travers de mes enfants, puis de mes petits enfants – ce que certains appellent « le consumérisme scolaire ».
Je me bornerai à citer quelques documents et anecdotes ayant jalonné ces quelques 150 ans, privilégiant toujours nos écoles rurales, notamment le côté humain… il s’est passé tant de choses au cours de ces années, entraînant une profonde modification de la vie, des idées de la conception du travail.
Et pourtant, certaines lois qui régissaient l’éducation d’alors, devenues obsolètes, reviennent sur le devant de l’actualité.
A VOTRE AVIS, qu’y a t’il de commun entre un élève de 1840 et un élève de L’an 2000… ?
Contenu du numéro :
Les instituteurs d’autrefois
Les instituteurs itinérants,
Les écoles rurales,
Mais qu’en est-il dans nos villages ?
Les congréganistes,
Le début des Écoles Normales,
1848, la Seconde République,
Les Sociétés de Secours Mutuels.
1875, la 3ème République
Nous voici arrivés aux lois de Jules Ferry,
L’Hygiène,
Les écoles maternelles,
1886, distribution des prix,
Les seules punitions admises…
Les règlements anciens sont abrogés,
Et pour les filles,
La classe enfantine,
Fréquentation scolaire.
Quittons le 19e siècle pour aborder le 20e siècle
Et d’abord, les questions sociales,
Le Syndicat professionnel,
1914, bruits de bottes,
La grande guerre (1914-1918),
La mobilisation,
Mars-Avril 1915,
La récolte de l’or.
Sujets de composition
Septembre 1919 : Discours de Raymond Poincaré, Président de la République,
1920, Importance des questions démographiques,
1929, baisse de la natalité.
1939, la Seconde guerre mondiale,
Juin 1940 : la défaite, l’exode, l’occupation de la zone Nord,
Janvier/Février 1941 : morale et instruction civique… etc.
1949 : coopérative scolaire… etc.
Quelques anecdotes concernant les méthodes d’éducation.
Documents.
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